拾光学习 › 今天
已在本机保存
接下来，学好这一项

把今天，
学得更扎实。

先理解，再独立练习。让学习留下真实的证据。

今天由你决定

学过，就为今天留个记录。

不用完成系统指定任务。打卡只记录这一天，不代表已经掌握知识。

需要时再安排

我的学习任务 00

任务完成情况✿
0%已完成
从第一步开始0 / 0
留一段时间给自己

现在，专心学一会儿。

❧

不用先列任务。选好时长，点击开始；完成后会记入今天的专注时间。

25:00
准备好了就开始今天已专注 0 分钟
今日小结

留一句话给今天的自己

顺利也好，疲惫也好，记录下来就能更了解自己的节奏。

❀学习方法

先动手，再看答案。

看完课程后，试着合上资料独立完成练习，再记录理解和疑问。

一起慢慢推进

正在学习的学科

按自己的方式学

我的学习

学习任务由你自己决定；基础章节与练习只是需要时可查的参考资料。

需要时查看基础章节与练习

这些是可选资料，不会自动加入你的每日任务，也不等于学校官方课程。

先核对，再发布

学习包工作台

全部湖北参考项目逐项列出。基础包、学校专属包和资料缺口分别统计，不用一个数字代表完整覆盖。

维护内容 · 校验草稿 → 人工确认 → 发布

只接受声明范围明确的基础学习包。修改需要新的版本号；系统检查结构和前置关系，不代替教师核查答案。此入口不宣称已有学校授权或教学审核。

可恢复的内容版本

消息有依据，学习有人陪

消息与学习助手

只看与你的目标有关的官方动态；学习上的疑问，也可以在这里慢慢理清。

我关注的动态

按已保存的升本目标匹配

新闻不等于报名结论。往年文件明确标注年份；消息不会自动改你的目标或学习计划。

关闭软件窗口但服务仍运行时可继续检查；退出服务、关机或休眠时停止。不向GPT聊天发送提醒；首次扫描的历史消息不推送。
关注来源与检查结果
全国资料接入进度

这是内地31个省级地区的资料筹备清单，不代表各地均已支持同类考试。现阶段只接入湖北部分2026参考资料；其他地区不套用湖北科目和对口条件。

把热爱和目标放在这里

课程与笔记 ✿

放入自己的课程，整理学科与学习笔记；不限定某一个专业。

学科小册

看得见的路，走起来更安心

学习路线 ✿

安排可以调整，进度也可以放慢。重要的是持续、真实地完成。

把不会的，慢慢变成会的

作业与反馈 ✿

先自己写，保存后再检查。每次订正，都是一次真正的进步。

选一项任务

近期任务
✎

从左边选一项任务吧

可以提交 C 代码、英语作文，或任何学科的练习。

先选对路，再把每一步走扎实

我的升本档案 ✿

省份、院校、对口专业与年度规则决定学习内容，不用全国通用清单代替你的考试。

你的节奏，你来决定

学习强度与安排

每周第7天约降至70%用于复盘。提高强度会增加练习与迁移，不以倍速看视频代替掌握。

每份规则都有来处

考试方式与资料版本

不只看过，还要证明会了

C语言知识路线

章节是依据C程序设计知识体系组织的教学路线，官方未公布各章权重。客观回忆至少3个不同原型、正确率80%以上且有跨日复测，才显示“回忆达标”；编程另行复核。重复刷参数变式不增加原型数量。

先遮住答案，给自己一次真正思考的机会

专项题库 ✿

练习清单
选择左侧一题，从独立作答开始。
错题不是收藏，是下一次独立答对

错题与延迟复习 ✿

第一次正确后次日回忆，再按3/7/14天延长；同一天重复刷对不推进间隔。主观题仍需对照评分点复核。

把会的知识，变成限时写得出的答案

诊断与模考 ✿

按已核验的2026时长练习；题目为原创，组卷题型分值由软件自定，不当作官方试卷结构。

每个人，都有自己要走的那条路

选择适合自己的目标✿

选好当前专科专业，再核对本科专业和学校；还没确定方向，也可以先浏览全部学校。

2027 备考 · 湖北先行以2026官方资料作参考
我的升本选择

从你现在读的专业开始

当前按普通考生对应范围核对；专项、退役士兵与技能免试请另核当年要求。

01 专科专业02 本科专业03 目标学校

先把资料做可靠，再慢慢扩展

资料工作台 ♧

省份、专业对应、院校科目按版本维护。今天在本机更新，以后把数据服务迁到服务器，学生的选择逻辑继续沿用。

本机资料管理员

编辑一个院校专业项目

完整目录编辑 / 新增省份、学校或项目

保持既有ID稳定；每条关系带年度、来源和状态。已核验必须提供可执行的匹配条件。新学科的完整学习包另需适配器，不靠改名字套用C语言。

发布版本，随时回看

恢复旧目录会新增一条发布记录，不删除学生作业或重置学习计划。旧档案保存自己的资料快照。

变更记录

以后让AI协助核对时，沿用这个要求

请更新拾光学习的湖北普通专升本目录。
仅使用省教育厅及招生学校官方资料，区分专科专业、本科专业、学校、年份和考生类型。
每条专业对应关系附来源与核对日期；相近专业和附加条件不得推断为可报。
先提交目录草稿及新增/移除/修改摘要，不直接覆盖发布版。
核对学习包与考试科目是否一致；资料未配齐就标待补。
保留学生旧档案快照、已完成任务、作业、错题和模考记录；新计划由学生确认后生成。
MY NOTEBOOK

学习笔记

把概念解释给自己听，把错因写清楚。笔记和作业一起保存在你的学习空间。

给理解留一页纸

写一条概念、一个例子，或一次独立订正。

YOUR SPACE

我的学习空间

现在留在这台电脑；将来连接云端时，你的学习目标和数据仍属于你。

本地保存 · 未连接云端
按你的习惯来

设置与备份 ✿

记录留在本机；需要 AI 建议时，由你决定何时使用。

✦

AI 作业建议

可使用本机 Ollama，或自行配置 OpenAI API。只有主动点击审阅时才会请求模型。

⌘

本地学习环境

学习记录保存在本机
C 编译器检测中
云端 API 密钥检测中

找到 GCC/Clang/MSVC 后，代码检查才会包含编译和样例运行；否则会明确标注为静态检查。

▤

带走你的学习记录

导出当前学生的目标、任务、作业、错题、模考、笔记、草稿和偏好。账号与共享目录另存于本机总数据文件夹。建议每周备份。

↺

数据保护

每天首次进入自动保留一个数据库快照；导入前额外备份，最多保留14份。快照不等于云同步。

全机备份含账号和全部学生，只对本机管理员开放。关闭程序后可整组恢复data文件夹。

☾

今天先学到这里

关闭软件不会丢失已保存记录；仅本机管理员可结束服务。下次打开，我们接着来。

不需要一次熟悉所有功能

先做好这三件事

  1. 先选目标

    在“升本目标”里选省份与专科专业，再核对本科专业和学校。没想好，就先浏览学校。

  2. 安排每天

    在“学习计划”里看看每天的任务；有自己的视频课，就到“课程与笔记”放入目录。

  3. 独立练习，留下反馈

    从首页打开当天任务，在“学习 → 作业”提交答案、查看反馈，再订正和复习。

可以为不同专业建立独立目标。学习内容按所选考试路线匹配；资料尚未配齐的项目会明确说明。